Por Mente Alternativa
Un video difundido el 9 de marzo por la agencia iraní Mehr News muestra lo que afirma ser el momento exacto del ataque contra una escuela de niñas en la ciudad de Minab, en Irán, ocurrido el 28 de febrero durante las primeras horas de la ofensiva sorpresa contra el país, según informó EIR (1). El material, cuya autenticidad fue posteriormente verificada por medios occidentales como The Washington Post y The New York Times mediante análisis de imágenes satelitales, publicaciones en redes sociales y otros videos geolocalizados, apunta a la posible utilización de un misil de crucero estadounidense tipo Tomahawk en el bombardeo.
El ataque fue devastador. Según los reportes difundidos por medios iraníes, unas 168 niñas de entre 7 y 12 años murieron, además de varios docentes. La escuela se encontraba en Minab, una localidad estratégica cercana al Estrecho de Ormuz, donde existen instalaciones navales y otros complejos militares que también fueron alcanzados por la ofensiva aérea estadounidense durante esas primeras horas de guerra. El impacto directo sobre el edificio escolar convirtió el incidente en uno de los episodios más controvertidos del conflicto en curso.
De acuerdo con el análisis citado por The Washington Post, el video muestra la silueta de un proyectil cuya forma coincide con la de un misil Tomahawk, arma ampliamente utilizada por Estados Unidos en operaciones de ataque de precisión. Wes Bryant, exespecialista en selección de objetivos de las Fuerzas de Operaciones Especiales de la Fuerza Aérea estadounidense, explicó al periódico que el contorno visible en el clip corresponde a ese tipo de misil de crucero.
Una evaluación independiente realizada por Jeffrey Lewis, profesor de seguridad global en el Middlebury Institute of International Studies, llegó a una conclusión similar. Lewis declaró a NPR que el arma observada en el video no se parece a ningún sistema de armas conocido dentro del arsenal iraní, lo que refuerza la hipótesis de que el proyectil provino de fuerzas estadounidenses o aliadas.
El Washington Post informó además que ocho expertos independientes en armamento analizaron el material audiovisual y coincidieron en que el clip constituye una fuerte indicación de participación estadounidense en el ataque. Estas conclusiones se suman a análisis previos de imágenes satelitales que ya sugerían que la destrucción observada en el sitio correspondía al patrón típico de un ataque aéreo de alta precisión.
Pese a estas evidencias, el secretario de Guerra estadounidense, Pete Hegseth, se ha mostrado poco dispuesto a asumir responsabilidades directas. Sus declaraciones públicas se han limitado a señalar que la investigación “continúa en curso”, al tiempo que insinuó que las fuerzas iraníes podrían haber sido responsables del impacto en la escuela.
Sin embargo, diversas evaluaciones técnicas cuestionan esta versión. Según analistas citados por la prensa estadounidense, existe la posibilidad de que el ataque haya sido resultado de errores en la selección automatizada de objetivos, especialmente si se utilizaron sistemas de inteligencia artificial para identificar blancos sin una revisión humana exhaustiva.
Un elemento particularmente inquietante es que el edificio atacado había sido convertido en escuela trece años atrás, tras haber funcionado anteriormente como instalación militar. Si los sistemas de selección de objetivos se basaron en bases de datos desactualizadas o en algoritmos que priorizan coordenadas históricas, es posible que el sitio fuera marcado erróneamente como un objetivo legítimo.
No obstante, especialistas en operaciones militares señalan que una verificación humana estándar habría detectado fácilmente la presencia de instalaciones claramente identificables como un patio de recreo y estructuras escolares, lo que habría evitado el ataque. La ausencia de ese control refuerza las críticas sobre el uso creciente de automatización en la conducción de la guerra moderna.
El caso ha reavivado el debate internacional sobre la responsabilidad en los ataques que causan víctimas civiles, especialmente cuando involucran armamento de precisión y sistemas de inteligencia artificial. La tragedia de Minab podría convertirse en un símbolo de los riesgos que plantea la guerra algorítmica, en la que decisiones potencialmente letales pueden ser delegadas a sistemas automatizados sin supervisión suficiente.
Notas a pie de página
- David Shavin, en EIR News Service: “Video of Attack on Iranian Girl’s School Points to a U.S. Tomahawk Missile”, 9 de marzo de 2026.
